在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)103周年暨慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，為使廣大青年積極分子接受團(tuán)的基本知識(shí)教育，在行動(dòng)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)共青團(tuán)員的身份認(rèn)同，培養(yǎng)他們的理想信念，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的共青團(tuán)員。南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能學(xué)院創(chuàng)新團(tuán)校教學(xué)模式，于2022年5月23日，邀請(qǐng)廣西行動(dòng)學(xué)習(xí)研究會(huì)促進(jìn)師羅茜到會(huì)指導(dǎo)和授課，人工智能學(xué)院2022年春季期團(tuán)校培訓(xùn)班全體學(xué)員參加此次培訓(xùn)。
羅茜老師以《習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共青團(tuán)成立100周年大會(huì)上的重要講話》為學(xué)習(xí)材料，以“運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)助力培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生共青團(tuán)員”為主要落腳點(diǎn)，向參加活動(dòng)的團(tuán)校學(xué)員們?cè)敿?xì)介紹了什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)法、行動(dòng)學(xué)習(xí)法的基本流程、操作方法、常用工具、角色安排等。她認(rèn)為，從現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，凡事先從自身找問題，進(jìn)而通過群策群力，全員決策，在干中學(xué)，在學(xué)中干，定期復(fù)盤，接受質(zhì)疑，積極反思，才能不斷提升自身解決問題的能力。
本次活動(dòng)分為三個(gè)階段，第一階段羅茜老師以學(xué)院團(tuán)委列出的四個(gè)問題為研討切入點(diǎn)，組織在座的學(xué)員們深入思考。第二階段各自小組自發(fā)選出了組長(zhǎng)、促進(jìn)師、記錄員和發(fā)言人以及本小組研討的主題，在羅茜老師的指導(dǎo)和組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家群策群力、積極探討、密切配合，以促進(jìn)師引導(dǎo)各組的學(xué)員們通過團(tuán)隊(duì)列名、頭腦風(fēng)暴、智慧墻、魚骨圖等方法緊扣主題，深入分析如何運(yùn)用‘行動(dòng)學(xué)習(xí)’提升新時(shí)代共青團(tuán)員身份認(rèn)同并發(fā)揮先鋒模范作用，探討出應(yīng)對(duì)措施及方案解決實(shí)際問題，并畫出行動(dòng)學(xué)習(xí)魚骨圖。第三個(gè)階段由各小組輪流分享學(xué)習(xí)成果，對(duì)各自的研討成果進(jìn)行匯報(bào)展示。
通過參與本次講座，學(xué)員們從共青團(tuán)員如何保持先進(jìn)性、如何做好模范帶頭作用、如何加強(qiáng)自身身份意識(shí)與身份認(rèn)同感以及如何堅(jiān)定理想信念等四個(gè)方面展開熱烈的討論，大家暢所欲言，相互論證，總共形成有效建議50多條，對(duì)即將加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的大學(xué)生們有著深刻的教育意義，也很好的解決了他們?cè)诎l(fā)展自身成為團(tuán)員過程中面臨的困惑和難題。運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的講座形式，也激發(fā)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)黨史團(tuán)史的熱情和積極性，也認(rèn)識(shí)到只有不斷提高個(gè)人思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，才能始終保持先進(jìn)性和純潔性，保持不斷奮斗、砥礪前行的內(nèi)在動(dòng)力，成為與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗，堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人！
圖為：“行動(dòng)學(xué)習(xí)法“提升大學(xué)生共青團(tuán)員素質(zhì)專題講座現(xiàn)場(chǎng)（邵鵬軒/攝）
圖為：各行動(dòng)學(xué)習(xí)小組結(jié)合各自確定主題進(jìn)行討論學(xué)習(xí)（邵鵬軒/攝）
圖為：各行動(dòng)學(xué)習(xí)小組學(xué)員分享學(xué)習(xí)成果（邵鵬軒/攝）
供稿人：人工智能學(xué)院 舒祥榮 余婉彥
審核：人工智能學(xué)院 黃全賓
編輯：人工智能學(xué)院 韋丹蓓
